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谈“考”色变 | 18年高考如期而至,到底“色变”的背后潜藏着什么危机?

文章出处:北京爱母子家政人气:-发表时间:2018-07-02 00:00:00【
摘要 : 今天百度很应景,换了相应的图标,为千万考生加油…… 当拉拉队容易,作为考生或考生家长又是什么心情呢?估计,空气都凝固了。

今天百度很应景,换了相应的图标,为千万考生加油……


当拉拉队容易,作为考生或考生家长又是什么心情呢?估计,空气都凝固了。


紧张吗?紧张!

为什么紧张?孩子万一考不好怎么办!

孩子紧张吗?紧张!

为什么紧张?万一考不上重点大学怎么办!万一辜负了父母、老师和自己的期待怎么办!


就在今天,几千万人同时在紧张!


人们紧张或焦虑,是因为僧多粥少。大家都希望进入985、211这些重点大学。


仿佛,考上一所好大学,就意味着可以享受更好的教育资源,有更多的成长机会,将来就业更有优势。


可重点大学就那么几所,而全国的考生马上就要破千万。


结论:高考,就是一场优胜劣汰的角逐。


在这样的前设下,怎么可能不紧张、不焦虑?




这是一道填空题,还是一道选择题呢?难道没有别的选择了吗?


亲子教育专家罗坚老师认为,家长需要思考两个问题:

一是孩子的价值感来源于什么?

二是我们培养孩子的目标是什么?


事实是,很多家长并没有这样的思考。大多数家长,只是随波逐流,被动地把孩子卷进一场看似生死角逐的拼搏中……


这样看来,焦虑和紧张的背后,到底潜藏着什么样的危机呢?


机器人抢答时间……

RobotA: 价值观的危机……

RobotB: 价值观的危机……

RobotC: 价值观的危机……


价值观危机?什么价值观?


只有考上好大学,找到好工作,出人头地,才是有价值的。否则,人生就是一场失败。


难道不是这样吗???


虽然整个社会环境都被这样的价值观所主导。但是,并不代表这是正确的。


或许,这里还有另外一种价值观,只是你并不知道。


孩子,作为一个生命,本身就是有价值的。


很多人会在急难时刻恍然大悟:“如果我还有一次生命的机会,我会告诉孩子,什么都没有你这个人重要。”


如果什么都没有孩子这个人重要,或许我们应该这样回答罗坚老师的第二个问题——我们培养孩子的目标是什么


我们要先把他培养成对的人,再帮助他发挥与生俱来的恩赐。换句话说,就是在塑造品格的基础上,开发他的才能。


如果今天你恰巧看到这里,那么或许你可以收获一个全新的价值观逻辑:


孩子本身就是有价值的——父母从小塑造他的品格,发展他的天分——不一定考上名牌大学,只要发挥出他的恩赐即可——不一定去大公司,重要的是用恩赐祝福别人。


所以,其实,这是一个选择题


当你愿意做出一个新的选择,是否就不会被焦虑或紧张辖制了呢?


有时候,我们会觉得谈孩子的价值感好像有点不接地气。


就像我们一直强调要保护环境,可是我今天砍一棵树、排一点污水,又有什么关系呢?


等孩子过了高考这关,找到好工作了,再谈价值感不行吗?


那么,我们在一味追求好大学、好工作的时候,是否忽略了一些问题呢?


苏珊·宋是“亚裔美国人社会参与促进会”(Asian American for Community Involvement)的医学主任和青少年心理医师,她分别就读于哈佛大学医学院、斯坦福大学医学院,以及加州大学儿童心理创伤研究所。


苏珊·宋指出,许多人认为亚洲人是安静而努力工作的,但这并不意味着他们没有心理疾患。


大量的青年人承受着严重的抑郁和自杀念头的折磨,他们感到自己毫无价值,没有能力处理好生活的压力、现实问题或者人际关系,而这些都直接与他们的父母以学业成功作为爱的前提条件有关。


这一发现是值得我们反思的。我想说:


家长们,在我们还有机会影响孩子的时候,还是帮他们找到牢固的价值感吧,而不要过早地把他们的价值与好大学、好工作、高收入这些有太多不确定和相对性的事物绑定在一起


祝福语

2018/6/7

愿今天近千万的考生都能活出“我知我是谁”的坚定,在自己的恩赐和热情所在的领域绽放光彩吧。


——爱母子

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此文关键字:高考,危机,价值观,育儿,家政,母婴,催乳,月嫂
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