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【原创】育儿路上人人都知道的一个词——“爱的管教”,那为什么孩子不领情呢?

文章出处:北京爱母子家政人气:-发表时间:2018-04-19 00:00:00【
摘要 : 你的担心要清楚地告诉孩子,而不是用怒气去表达自己的担心,尽管你的初衷是爱,是为孩子好……但孩子感受到的只有害怕和拒绝……

情景:

宝宝在地上爬着玩,玩累了坐起来休息,不自觉地就把小手伸进嘴巴里,津津有味地吃起来……


1

看到宝宝又在吃手,屡教不改,气冲冲地大喊:别吃手!知不知道很脏啊!再吃手就打板板!孩子大哭……心里很受伤,很害怕。

1

看到宝宝在吃手,蹲下来看着他的眼睛询问:宝宝,你觉得吃手的感觉很舒服,对不对?妈妈小时候也经常吃手。不过,我们要把小手洗干净再放嘴巴里,不然会肚子疼,妈妈爱你,不希望你肚子疼,我们一起去洗手好吗?……孩子乖乖地跟妈妈洗手去了……


你的担心要清楚地告诉孩子,而不是用怒气去表达自己的担心,尽管你的初衷是爱,是为孩子好……但孩子感受到的只有害怕和拒绝……


——爱母子


爱孩子,所以管教孩子;

管教孩子,让孩子感受到爱;


01

爱与管教的关系,像套娃……

虽然明白道理,知道爱和管教的重要,但是执行起来还是很不容易。曾经挣扎于爱与管教之间的平衡,经过多年的体验,终于明白爱和管教不是左右平衡的关系,而是前后次序的关系。就像俄国的套娃一样,越大的爱就能够容纳越多个套娃。爱是容器,管教是内容。越大的容器才能够容纳下越多的管教系统。没有爱作为基础,就没有装管教的容器,因此管教就会无效。如果爱的能力越大,能装下的管教系统越多,孩子的生活就越有次序和规律。


02

每个人,都是有裂缝的坛子

我们每一个人都像是一个有裂缝的坛子,每一个人都有不完美的地方。如果我们只看到裂缝,自怨自怜,永远都不会满意。相对地,如果我们能接纳器皿的裂缝,从而思考如何让这个有裂缝的器皿发挥最好的功效,那么我们就会发现每一个器皿都是宝贵的,都有它的用处。


当我们认真地去教导每一个孩子的时候,最珍贵的是我们会发现每一个孩子都有亮点。因为每一个孩子的生命都是美好的创造,每一个人都能够学习成为祝福别人的人。因此,我们要为生活中的挑战感恩,认识自己的缺点,让自己的今天比昨天更好。对于孩子的缺点,我们也要用爱包容。真正的爱能够让有裂缝的坛子也成为有价值、能够祝福别人的器皿。



如何把弱点看成人生的挑战,是自我成长的机会,那么生命中看来不好的事,反而会成为我们学习和成长的机会。相对地,攀比却会磨灭人的意志力。如果我们常常只看别人的器皿比我们的好,常常抱怨,不满意,因此自怨自艾,没有努力的动机,那么我们就会失去改进自己的机会。


我的恩典够你用的,因为我的能力是在人的软弱上显得完全。  (哥林多后书 12:9 和合本)

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